Apparso nel 1941, questo volume segnò l'ingresso
delle formulazioni evoliane nel mondo della scuola.
E' infatti agli educatori che l'autore si rivolge nella
prefazione del libro, invitandoli a tenere presente la
necessità di approfondire le questioni relative alla
razza e ai dissidi tra etnie differenti. Considerato
non dal punto di vista della biologia, né da quello dell'antropologia, il significato dell'idea di razza
viene colto al meglio attraverso la semantica dei
simboli.